تواجهتربية الفنية دائما اجحافا وتوق

تواجه
تربية الفنية دائما اجحافا وتوقعات مختلفة. ان هذا في طبيعة الأشياء، لأن الفن عادة يواجه متناقضات مختلفة لكن على الأقل يواجه وضعا حرجا تجاه المجتمع البرجوازي الرأسمالي المحافظ. والتي يؤدي فيه النظام المدرسي دورا حيويا. وهذا لايعني أنه لايوجد الكثير لكي نتعلمه في صفوف التربية الفنية. لذلك يمكن تطبيق قواعد مختلفةأكثر مما في دروس الرياضيات أو اللغات.
تعتبر الصور مكونا مركزيا في التربية الفنية. واعتمادا على قصة الصور أود ان أظهر ذلك وكيفية أن دروس التربية الفنية المعاصرة تكون النقاش والحوار حول وسائل الاتصال الرقمية الحديثة في طرق مختلفة ممكنة وضرورية.

Ergebnisse (Deutsch) 1:

GesichtProfessionelle Zucht immer ungleiche und unterschiedliche Erwartungen. Dies ist in der Natur der Sache, dass Kunst in der Regel verschiedene Widersprüche stehen aber zumindest vor einer kritischen Situation gegenüber der konservativen kapitalistischen bürgerlichen Gesellschaft. Und wo das Schulsystem spielt eine entscheidende Rolle. Dies bedeutet nicht, dass es viel gibt zu lernen in den Reihen der Kunsterziehung. Sie können also Mkhtlfhakthr Regeln in Mathematik oder Sprachen anwenden.Die Bilder sind ein zentraler Bestandteil in Kunsterziehung. Basierend auf der Geschichte der Bilder, die ich zeigen möchte und wie die zeitgenössische Kunst Bildung Lehren Diskussion und Dialog auf moderne digitale Methoden der Kommunikation auf unterschiedliche Weise haben sind möglich und notwendig.

Ergebnisse (Deutsch) 2:

Mit Blick auf
technische Ausbildung immer ungerecht und unterschiedliche Erwartungen. Dies ist in der Natur der Sache, weil die Kunst steht in der Regel verschiedene Widersprüche, aber zumindest vor einer kritischen Situation gegenüber der bürgerlichen kapitalistischen Gesellschaft konservativ. Und dass das Schulsystem spielt eine wichtige Rolle. Dies bedeutet nicht, dass er nicht viel zu in den Reihen der Kunsterziehung zu lernen. So können Sie die Regeln Mokhtlvhokther als in Mathe Klassen oder Sprachen anzuwenden.
Bilder sind ein zentraler Bestandteil in Art Education. In Abhängigkeit von der Geschichte der Bilder würde Ich mag, um zu zeigen, dass und wie die zeitgenössische Kunst Unterricht Debatte und Dialog über moderne digitale Kommunikationsmittel auf unterschiedliche Weise möglich und notwendig sein.

Ergebnisse (Deutsch) 3:

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